■唐思琪 王汐牟
网络热梗作为数字时代网络文化的典型形态,具备快速传播、广泛渗透等特质,深度融入社会交往与公共话语体系,已成为反映社会情绪、传递公众观点的重要载体。以主流价值观引导网络热梗健康发展,既是遵循网络文化发展规律的要求,亦是筑牢网络思想文化阵地、凝聚社会共识的必然要求。
一、坚持主流价值导向,为网络热梗植入正向价值内核
中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等是主流价值观的重要思想源泉,能够作为网络热梗创作的丰厚素材库。主流价值与热梗创作的深度融合需以中华优秀传统文化为根基,打破传统与现代的话语壁垒,推动经典文化在数字时代的创造性转化与创新性发展。从中华优秀传统文化中萃取仁爱、诚信、礼义等伦理精髓,以国风与热梗相融合的模式将传统美德转化为契合青年群体话语习惯的当代表达,在保留文化精髓的同时赋予热梗深厚的文化底蕴;挖掘红色文化资源中的精神内核,将爱国主义、担当精神等主流价值融入热梗创作,使热梗成为传承红色基因、彰显时代精神的重要载体。
二、紧扣现实生活,融中国式现代化于网络热梗的生活化表达
热梗的强大传播力源于其内容对社会情绪的精准捕捉,紧扣现实生活是其生命力所在。引导其创作应立足于中国式现代化进程中的重大事件、民生热点与社会进步成果,将主流价值观转化为公众可感知、可共鸣的热梗内容。
主流价值与热梗创作的融合需顺应网络传播规律,创新表达形态并摒弃传统说教式传播模式。应采用青年群体喜闻乐见的谐音、隐喻、调侃等表达方式,优化语言表达体系、摒弃生硬刻板的官方话语,将主流价值转化为通俗易懂、生动鲜活的热梗表达,注重善用“网言网语”进行平等有趣的交流。
三、以技术赋能,建立网络热梗正向引导技术体系
政府可依托大数据、人工智能技术搭建智能化监管平台实现网络热梗的实时抓取与动态监测,借助算法模型进行热梗价值导向的精准研判与分类识别,快速定位低俗违法类不良热梗。同时结合溯源技术追踪传播源头与扩散路径为快速处置提供技术支撑,从技术层面阻断违法信息借热梗传播的渠道;官方账号应主动创作推广正向热梗,搭建主流价值传播渠道,进一步引领网络热梗创作与传播的正向导向,亦可借助算法等技术优化正向热梗的传播路径以实现内容精准触达,让主流价值观传播更具针对性与穿透力。
平台亦可通过技术赋能优化热梗传播生态,推动算法推荐机制从流量导向向价值导向转型,将内容质量、主流价值契合度纳入算法核心权重,减少对低俗热梗的流量倾斜,为正向热梗开辟传播绿色通道。需不断健全技术审核与人工审核双重体系,运用文本过滤、捕捉关键词等工具实现热梗内容的审核与实时拦截,从源头遏制不良热梗传播;同时依托大数据分析挖掘不同圈层的用户偏好,开设正向热梗智能推荐专栏,通过技术手段简化优质内容创作流程,以算法激励引导创作者参与主流价值主题创作,让技术成为平台履行其社会责任的重要支撑。
技术赋能是提升民众媒介素养、凝聚正向参与合力的重要路径,可搭建线上数字化学习平台,分层分类开展与热梗价值判断相关的媒介素养教育,帮助民众借助技术工具理性辨别热梗的价值属性,自觉抵制不良内容、传播正向热梗。同时开发正向热梗创作辅助工具,开发优质素材库与合规智能提示功能,以降低创作门槛并鼓励普通用户围绕主流价值观参与创作热梗,激发全民参与主流价值热梗创作的热情;还可借助情绪识别、言论规范等智能技术优化网络讨论环境,引导民众通过数字化平台理性表达观点、研判协调因热梗传播引发的讨论倾向,让技术成为民众践行维护清朗网络空间的责任实用载体。
四、超越短期治理思维,构建网络热梗正向引导的长效机制
构建奖惩并重的双向约束激励机制。正向激励方面,针对创作传播正向热梗的个人、团队与平台,通过政策扶持、流量倾斜、荣誉表彰等方式,让网络热梗向上向善行为在声誉和实际效益上均获得可观回报,从而激发其积极性与主动性。负面约束方面,针对创作传播低俗违法热梗的主体依法采取约谈警告、流量限制、账号封禁等措施,明确行为边界以形成有力震慑。通过双向机制引导各主体自觉践行主流价值观,铸牢热梗正向传播的制度防线。
制定涵盖内容质量、价值导向、传播效果、社会反馈的多维度评估指标。内容质量关注创意性与艺术性;价值导向重点研判其与社会主义核心价值观各维度的契合度与蕴含性;传播效能分析其触达广度与受众卷入深度;社会反馈则通过网络监测和抽样调查等方式收集多元意见,全面研判热梗的正向价值与潜在风险,并组建专家学者、媒体从业者、网民代表参与的评估团队,结合专业判断与公众反馈规避单一视角局限,建立网络热梗评估结果反馈机制,并动态调整引导策略以实现引导工作的科学化、精准化。同时,应紧扣数字技术发展与网络话语变迁定期优化评估指标与奖惩标准,推动热梗评估体系与传播规律同频共振,确保长效机制始终保持鲜活的生命力与强劲的执行力,以切实巩固主流价值观引导成果。
(作者单位:新疆师范大学马克思主义学院)
基金项目:2025年新疆维吾尔自治区高校本科教育教学研究与改革项目“基于红色文化资源数字化的‘大思政课’沉浸式教学模式创新研究”(项目编号:XJGXJGPTB-2025057)