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社会主义核心价值观教育融入高校思政教育实践路径探索
文章字数：2209
■周瑜
在新时代背景下，社会主义核心价值观是精神文明建设的核心内容，在引领思想道德建设、构筑和谐社会中发挥着至关重要的作用。高校作为培育高层次人才的主阵地，将社会主义核心价值观融入思政教学体系，可明确回应“培养什么人”的关键问题，契合新时代高校思想政治教育改革发展的现实需求，有助于学生接受全面素质教育，将正确的价值观、人生观深植内心，助力学生树立远大理想、实现人生价值。
社会主义核心价值观教育与高校思政教育在目标上高度一致，均以立德树人为根本任务和方向引领，在内容上具有高度契合性与互补性，在方式路径上具有互嵌性，两者融合发展具备坚实可行性与现实必要性。实践中，二者呈现共生共促、双向互构的关系：核心价值观可为思政教育注入时代内涵，使高校思想政治教育更好回应社会发展需求，提升时效性与实效性；高校思政教育则通过文化浸润、理论教学、实践育人等多种形式，为核心价值观传播弘扬提供现实载体，推动其进校园、进头脑，实现从价值层面的引导约束向实践层面的自觉践行转化。
理论课堂是高校开展思政教育、渗透社会主义核心价值观的主渠道，高校需抓实抓细理论教学工作。一方面，要立足思政专业课程及教材体系，提炼各单元关键词，将核心价值观有机蕴含其中。例如，讲解《中国近现代史纲要》这门思政必修课的内容时，教师应系统梳理中国近代历史脉络，阐明近代中国在制度变革探索、思想解放进程中彰显的救亡图存、民族独立、人民解放诉求，与社会层面自由、平等、公正、法治的价值追求相联结，与个人层面“爱国”的价值准则相契合，为社会主义核心价值观赋予鲜活历史注脚，让思政教材中的价值观“活起来”，不断培育提升学生爱国情操，激发爱国热情，强化其对核心价值观的理性认同。另一方面，要将核心价值观融入课程思政建设，深入挖掘各类专业课程中的思政元素。文科类专业重点培育学生文化自信；商科类专业着重涵养学生诚信经营理念与职业素养；法学类专业可引入彰显民主、法治、公正的典型案例，将核心价值观融入专业育人场景，引导学生将其内化于心、外化于行，转化为职业素养，推动核心价值观落地生根。
理论与实践相结合，是高校思政教育中塑造学生核心价值观的有效举措。通过实践育人，可进一步强化学生理论认同，实现知行合一。对此，高校应积极联动地方博物馆、企业、社区、红色育人基地等多方力量，定期或不定期组织学生参与社区治理志愿服务、企业参观学习等实践活动：在与企业员工互动交流中，深化学生对个人层面“敬业”价值的理解，树立拼搏奋斗、履职尽责的职业理念；在服务社区群众过程中，深化对“友善”价值的认知，养成互助共情、尊重包容、谦和有礼的良好品质；组织学生参与环保知识竞赛、科普宣讲、校园及社区垃圾分类等环保项目，让学生在亲身实践中深刻认识环保重要性，提升环保意识，内化践行“文明”“和谐”的价值理念。
智能互联时代，高校应依托现代数字技术，探索核心价值观教育融入思政教育的创新路径与模式，丰富知识呈现形式，激发学生学习兴趣，提升育人质量。开展国家层面“富强、民主、文明、和谐”核心价值观教育时，可运用大数据技术生成动态图表，结合音视频素材对比展示，直观呈现我国在脱贫攻坚、乡村振兴、科技腾飞等领域的伟大成就与典型案例，增强理论说服力；借助增强现实、虚拟现实等技术构建沉浸式学习场景，将抽象晦涩的核心价值观理论转化为直观可感、可视化的呈现形式。例如，结合时政热点，围绕“社区公共文化空间建设”“基层议事机制完善”“网络谣言治理”等学生关注的话题创设仿真场景，引导学生在互动实践、模拟决策中辨析价值取向，摆脱单纯理论说教，实现与社会现实的精准对接，切实增强育人实效。同时，教师应依托数字技术探索个性化思政育人模式，运用大数据分析学生兴趣爱好、线上学习轨迹、社群讨论热点等，精准把握学生核心价值观学习动态，摸清其认知困惑与现实需求，制定个性化学习计划，推送针对性教育内容与学习素材，实现思政教育“精准滴灌”。
社会主义核心价值观教育融入高校思政教育是一项长期系统的连续性工作，需强化顶层设计，将其全面纳入思政教育整体规划，明确工作任务，充分发挥核心价值观在思政育人中的引领作用。组织架构层面，需推动学校、学院、行政部门、学生组织、宣传部门等多方协同联动、凝聚合力，将核心价值观教育融入思政教育“三全育人”格局。立足“大思政”视域，教育工作者应通过选树典型、发挥榜样示范作用，在班级、宿舍、社团等不同层面开展特色鲜明的教育活动；注重网络思政主阵地建设，加强核心价值观网络传播，构建微博、微信公众号、抖音等新媒体传播矩阵，创新话语表达，打造大学生喜闻乐见的网络育人生态圈，扩大核心价值观传播覆盖面与影响力，实现全方位育人。同时，构建健全的教育成效评价与反馈机制，设立配套考评奖惩制度，将核心价值观融入成效、学生学习效果及价值观塑造情况作为重要评价指标，充分调动各部门育人主体的工作积极性，推动融合发展各项举措落地见效，切实提升思想政治教育的亲和力与实效性。
社会主义核心价值观是我国长期实践探索中凝聚形成的精神瑰宝，是全体公民的价值遵循，在引导学生认识世界、把握自我、辨析问题、参与社会实践中具有重要作用。高校应依托思政教育这一主渠道主阵地，在数字技术赋能下，推动核心价值观深度融入思政理论课堂、实践育人环节，健全融入机制，实现全方位、全过程协同育人，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。
（作者单位：永州职业技术学院）
在新时代背景下，社会主义核心价值观是精神文明建设的核心内容，在引领思想道德建设、构筑和谐社会中发挥着至关重要的作用。高校作为培育高层次人才的主阵地，将社会主义核心价值观融入思政教学体系，可明确回应“培养什么人”的关键问题，契合新时代高校思想政治教育改革发展的现实需求，有助于学生接受全面素质教育，将正确的价值观、人生观深植内心，助力学生树立远大理想、实现人生价值。
社会主义核心价值观教育与高校思政教育在目标上高度一致，均以立德树人为根本任务和方向引领，在内容上具有高度契合性与互补性，在方式路径上具有互嵌性，两者融合发展具备坚实可行性与现实必要性。实践中，二者呈现共生共促、双向互构的关系：核心价值观可为思政教育注入时代内涵，使高校思想政治教育更好回应社会发展需求，提升时效性与实效性；高校思政教育则通过文化浸润、理论教学、实践育人等多种形式，为核心价值观传播弘扬提供现实载体，推动其进校园、进头脑，实现从价值层面的引导约束向实践层面的自觉践行转化。
理论课堂是高校开展思政教育、渗透社会主义核心价值观的主渠道，高校需抓实抓细理论教学工作。一方面，要立足思政专业课程及教材体系，提炼各单元关键词，将核心价值观有机蕴含其中。例如，讲解《中国近现代史纲要》这门思政必修课的内容时，教师应系统梳理中国近代历史脉络，阐明近代中国在制度变革探索、思想解放进程中彰显的救亡图存、民族独立、人民解放诉求，与社会层面自由、平等、公正、法治的价值追求相联结，与个人层面“爱国”的价值准则相契合，为社会主义核心价值观赋予鲜活历史注脚，让思政教材中的价值观“活起来”，不断培育提升学生爱国情操，激发爱国热情，强化其对核心价值观的理性认同。另一方面，要将核心价值观融入课程思政建设，深入挖掘各类专业课程中的思政元素。文科类专业重点培育学生文化自信；商科类专业着重涵养学生诚信经营理念与职业素养；法学类专业可引入彰显民主、法治、公正的典型案例，将核心价值观融入专业育人场景，引导学生将其内化于心、外化于行，转化为职业素养，推动核心价值观落地生根。
理论与实践相结合，是高校思政教育中塑造学生核心价值观的有效举措。通过实践育人，可进一步强化学生理论认同，实现知行合一。对此，高校应积极联动地方博物馆、企业、社区、红色育人基地等多方力量，定期或不定期组织学生参与社区治理志愿服务、企业参观学习等实践活动：在与企业员工互动交流中，深化学生对个人层面“敬业”价值的理解，树立拼搏奋斗、履职尽责的职业理念；在服务社区群众过程中，深化对“友善”价值的认知，养成互助共情、尊重包容、谦和有礼的良好品质；组织学生参与环保知识竞赛、科普宣讲、校园及社区垃圾分类等环保项目，让学生在亲身实践中深刻认识环保重要性，提升环保意识，内化践行“文明”“和谐”的价值理念。
智能互联时代，高校应依托现代数字技术，探索核心价值观教育融入思政教育的创新路径与模式，丰富知识呈现形式，激发学生学习兴趣，提升育人质量。开展国家层面“富强、民主、文明、和谐”核心价值观教育时，可运用大数据技术生成动态图表，结合音视频素材对比展示，直观呈现我国在脱贫攻坚、乡村振兴、科技腾飞等领域的伟大成就与典型案例，增强理论说服力；借助增强现实、虚拟现实等技术构建沉浸式学习场景，将抽象晦涩的核心价值观理论转化为直观可感、可视化的呈现形式。例如，结合时政热点，围绕“社区公共文化空间建设”“基层议事机制完善”“网络谣言治理”等学生关注的话题创设仿真场景，引导学生在互动实践、模拟决策中辨析价值取向，摆脱单纯理论说教，实现与社会现实的精准对接，切实增强育人实效。同时，教师应依托数字技术探索个性化思政育人模式，运用大数据分析学生兴趣爱好、线上学习轨迹、社群讨论热点等，精准把握学生核心价值观学习动态，摸清其认知困惑与现实需求，制定个性化学习计划，推送针对性教育内容与学习素材，实现思政教育“精准滴灌”。
社会主义核心价值观教育融入高校思政教育是一项长期系统的连续性工作，需强化顶层设计，将其全面纳入思政教育整体规划，明确工作任务，充分发挥核心价值观在思政育人中的引领作用。组织架构层面，需推动学校、学院、行政部门、学生组织、宣传部门等多方协同联动、凝聚合力，将核心价值观教育融入思政教育“三全育人”格局。立足“大思政”视域，教育工作者应通过选树典型、发挥榜样示范作用，在班级、宿舍、社团等不同层面开展特色鲜明的教育活动；注重网络思政主阵地建设，加强核心价值观网络传播，构建微博、微信公众号、抖音等新媒体传播矩阵，创新话语表达，打造大学生喜闻乐见的网络育人生态圈，扩大核心价值观传播覆盖面与影响力，实现全方位育人。同时，构建健全的教育成效评价与反馈机制，设立配套考评奖惩制度，将核心价值观融入成效、学生学习效果及价值观塑造情况作为重要评价指标，充分调动各部门育人主体的工作积极性，推动融合发展各项举措落地见效，切实提升思想政治教育的亲和力与实效性。
社会主义核心价值观是我国长期实践探索中凝聚形成的精神瑰宝，是全体公民的价值遵循，在引导学生认识世界、把握自我、辨析问题、参与社会实践中具有重要作用。高校应依托思政教育这一主渠道主阵地，在数字技术赋能下，推动核心价值观深度融入思政理论课堂、实践育人环节，健全融入机制，实现全方位、全过程协同育人，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。
（作者单位：永州职业技术学院）